اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی و بررسی محتوادر ادامه سلسله نشستهای ارتقای کیفیت آموزش، گروه علوم، ریاضی و سنجش شهر تهران با مشارکت معاونت آموزش متوسطه منطقه ۱، کارگاهی را با تمرکز بر مفهوم جهانی «درسپژوهی» (Lesson Study) برگزار کردند.
اهداف و محورهای اصلی کارگاه:
این دوره با هدف ایجاد تغییر ملموس در فضای کلاسهای درس طراحی شد و محورهای زیر را پوشش داد:
۱. مفهومسازی: آشنایی عمیق شرکتکنندگان با فلسفه و مراحل اجرایی درسپژوهی و تدریسپژوهی.
۲. ارتقای مهارت: توانافزایی معلمان در بهکارگیری روشهای تدریس نوین و اثربخش.
۳. شبکهسازی: ایجاد فضای تعاملی برای تبادل تجربیات زیسته بین معلمان ریاضی و علوم.
۴. واقعگرایی: تمرکز بر بهبود روشها بر اساس «نیازهای واقعی و چالشهای موجود» در کلاس درس (نه صرفاً تئوری).
۵. نقد و بررسی: تحلیل موردی (Case Study) از کلاسهای درس واقعی و ارائه بازخورد سازنده جهت اصلاح فرآیند یاددهی-یادگیری.
این کارگاه گامی مهم در جهت تبدیل معلمان به «پژوهشگران آموزشی» محسوب میشود که میتوانند مسائل کلاس خود را شناسایی و با روش علمی حل کنند.
.png)
